December 28th, 2012

Воспитание и либерализм


Наказание- практически единственная возможность показать ребёнку, что такое добро и зло.

До определённого возраста - чаще всего довольно большого - рациональные доводы на детей не действуют. На ребёнка воздействуют, скорее, сами интонации, сила и убедительность речи воспитателяCollapse )
promo kot_begemott декабрь 12, 04:34 122
Buy for 50 tokens
Если можете, помогите хотя бы немного. Номер карты Сбера: 4276 3800 5961 1900. Кошелёк Яндекса: 410011324008123 Счёт Paypal kot_begemot_@list.ru На счёт Яндекс-деньги: Помощь в любую сумму будет принята с благодарностью.

Самобытность и самоценность


Нашёл у А.С. Панарина дюже правильную мысль (в "Философии политики").

"Проблема России может быть позитивно решена только в том случае, если мы на место спорного понятия самобытности поставим понятие самоценности. Самоценность России
означает в методологическом отношении, что ее историческую судьбу нельзя просто дедуцировать из неких "более общих" понятий, в том числе и таких как прогресс и демократия, а в аксиологическом отношении - что нет таких целей и ценностей, во имя которых можно пожертвовать РоссиейCollapse )

О запретах, ограничении и внешней дисциплине при воспитании ребёнка


"Любое адекватное пособие по педагогике, от Ушинского до современных мастеров наглядно раскладывает по полочкам необходимость ограничений ребенка для:

1. Формирования у него эмоционально-ВОЛЕВОЙ сферы, которая с потолка не падает и ребенок учится, учится и учится - усмирять желания, планировать деятельность с учетом внешних факторов, аргументировать свои требования.

2. Предоставления ребенку практических конфликтных ситуаций, (конфликт - не драка, а подразумевается столкновение противоположных интересов) для того чтобы он НАУЧИЛСЯ ПЕРЕЖИВАТЬ отказ, запрет, регулировать свою эмоциональную сферу, не падая в двадцать лет на пол в слезах перед экзаменатором, чтобы над ним сжалились.

3. Прочие маленькие и полезные элементы вышесказанных основных "польз", в-частности, ознакомление ребенка с социальными нормами дозволенных действий и допустимых средств выражения своих чувств, формам поведения, упражняет и тренирует мотивационный контроль цели или желания (труднодоступная цель манит, ребенок штурмует ее раз за разом, что формирует и упорство и изобретательность), учит дипломатии и так далее.

И самый актуальный для этого возраст - с года до 14 лет. В промежутке с 1 до 10 формируется произвольность поведения, с 10 до 14 завершается сбор "данных" о социальных нормах, окружении, самоидентефикации. Если лишить ребенка помощи в этом - он потеряется во взрослой жизни. Не умея справиться с эмоциями, не умея добиваться цели, не умея коммуницировать с окружающими кроме как деспотизмом или шантажом (а именно эти средства развиваются взамен самодисциплины, которая с потолка не падает, это не врожденное свойство психики), такой человек воспринимается окружающими как "неудобный" или неадекватный и становится изолянтом. Или находит себе жертву, готовую терпеть его, на самом деле, неспособность адаптироваться с социальной действительности."

antresoly
"99 признаков", взаимоотношения, автор текста "99 признаков", богослофие, "99 признаков женщин"

Правильно-пацанская новогодняя ёлка


Существует заговор мировых элит, направленный против христианского сообщества. А именно - нас всех коварно лишили возможности правильно наряжать ёлку. С этой целью в широкой продаже отсутствуют подсвечники для ёлочных свечей

Нет, не так. Ёлка, на которой искусственная электрогирлянда, является ЛОХОВСКОЙ. Правильные пацаны украшают её настоящими свечками. По этой причине объявляется конкурс на лучшую технологию изготовления посвечников для ёлки из подручных средств. Самый первый способ - мой собственный. Collapse )