Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Женская красота как ресурс



В системе ценностей выживания именно мужчины (то есть их физическая сила, способность к труду) являются главным, жизненно важным ресурсом.
Функция женщин вторична, они в основном обслуживают процесс продолжения рода. Хотя их роль в хозяйстве (огород, уход за скотиной, стряпня) трудно переоценить.
Интересно, что именно женщины ходили с большими вёдрами за водой. В Японии женщины таскали тяжелые дрова. Хотя, казалось бы...

Конечно, в традиционном обществе мужчина без женщины бы не выжил.
Тем не менее, роль мужчины первична.Collapse )
promo kot_begemott december 12, 04:34 122
Buy for 50 tokens
Если можете, помогите хотя бы немного. Номер карты Сбера: 4276 3800 5961 1900. Кошелёк Яндекса: 410011324008123 Счёт Paypal kot_begemot_@list.ru На счёт Яндекс-деньги: Помощь в любую сумму будет принята с благодарностью.

(no subject)


Когда ребёнок хочет казаться большим, он заимствует у взрослых сигареты и спиртное - то, что ему, по незрелости, недоступно.
Теперь он точно взрослый!
Когда русский хочет считать себя европейцем, он заимствует
демократию и свободы. Недоступные ему по той же причине.
Теперь он точно европеец!

Уважение, которое меняет всё




1. Вы - ребёнок.
У вас хорошие, любящие родителя.
Отца вы любите и очень уважаете - и за силу, и за то, что он хотя и строг, но справедлив. И за то, что всегда держит своё слово. Вы готовы с радостью его слушаться.

Вам нравятся правила, которые он устанавливает. И вы отлично знаете, что он готов сделать всё, чтобы помочь вам. Если понадобится - последнюю рубашку отдаст. Он готов вместе с вами проходить через все испытания. Вы - одна команда. И за счёт такого отца ваше самоуважение всё время растёт. Вы знаете, что у вас всё получится.

Вы совершаете серьёзный проступок. Берете ценный отцовский девайс и купаете его в воде. Девайс ломается.Collapse )

Чем отличаются отношения М+Ж в парадигме выживания и в парадигме самоуважения



Текст за сентябрь, когда я вплотную занимался ценностями выживания. К сожалению, часть пропала, её не удалось восстановить.

В парадигме выживания:
"Я тебя люблю, и я должен удовлетворять твои потребности"
В парадигме самоуважения:
"Ты меня любишь, и ты должен удовлетворять мои потребности"

Позволю себе раскрыть этот тезис.Collapse )

"Я считаю, что наши дети становятся все хуже во многих аспектах..."


Я слышу одно и то же от каждого учителя, которого встречаю. Как профессиональный терапевт я вижу снижение социальной, эмоциональной и академической активности у современных детей и в то же время – резкое увеличение числа детей с пониженной обучаемостью и другими нарушениями.

Как мы знаем, наш мозг податлив. Благодаря окружающей среде мы можем сделать наш мозг «сильнее» или «слабее». Я искренне верю, что, несмотря на все наши лучшие побуждения, мы, к сожалению, развиваем мозг наших детей в неверном направлении.

И вот почему:

1. Дети получают все, что хотят и когда хотятCollapse )

Памяти Алексея Леонова


...Монолог за обедом я помню, как будто это было вчера.
Он: Слушай про мою печаль. Вот, везут меня в очередной раз в нашу советскую школу. Все везде одинаково. Актовый зал. Дети чинно сидят рядами. Белый верх, черный низ, красные галстуки, руки так аккуратненько сложили. Директор: "Дети, сегодня у нас большой праздник. К нам в гости приехал летчик-космонавт, Герой Советского Союза Алексей Архипович Леонов, который первый в истории человечества вышел в открытый космос. Поприветствуем нашего гостя!". Они ладошки подняли, чинненько так похлопали и обратно сложили. Видать, репетировали. Ну я рассказываю. Тихо слушают. Потом два вопроса - про любимый предмет и любимого писателя. Все.

Теперь. Я вот недавно из штатов вернулся. Там тоже в школу водили. Большой зал. Ковер во весь зал. Расселись они все на полу, кто как. Кто как одет в разное. Девица молодая, симпатичная: "А вот советский астронавт Леонов. Он первый плавал в открытом космосе, в невесомости, без корабля!". Что тут началось! Ор! Свист! (Это они так восторг выражают, ну, ты знаешь наверняка). Еле успокоились. Глаза горят! Вопросы - перебивают друг друга, перекрикивают. Про что только не спрашивали, еле отбился.
И вот ты мне теперь, Юра, скажи: что мы творим!? Кого мы воспитываем!? А!?".

Георгий Сатаров, ФБ

Любовь и мазохизм. Садизм и страх



Расшифровка диктофонной записи. Беседа с Алексеем от 01.12.2018 г.

И: Слово "любовь", по большому счёту, заезжено. Но мы будем употреблять его в более широком психологическом смысле. Сейчас речь идёт о ситуации, когда человек недополучает любви.

Дело в том, что любовь в философском смысле можно представить как полноту бытия, как эмоциональную полноту. Точно также как здоровье можно определить как полноту здоровья. А болезнь можно определить как неполноту здоровья. Согласись, так можно сделать? Собственно, когда мы выздоравливаем, то начинаем чувствовать, что преисполняемся некой полноты. И когда человек любит, он испытывает полноту бытия.

Так вот, возникает вопрос. А что происходит в душе и даже в мозгу ребёнка, когда он недополучает любви родителей?Collapse )

Правда о ленинградской блокаде


Из воспоминаний академика Дмитрия Сергеевича Лихачева:

"Эту ледовую дорогу называли дорогой смерти (а вовсе не «дорогой жизни», как сусально назвали ее наши писатели впоследствии).
Машины часто проваливались в полыньи (ведь ехали ночью). Рассказывали, что одна мать сошла с ума: она ехала во второй машине, а в первой ехали ее дети, и эта первая машина на ее глазах провалилась под лед. Ее машина быстро объехала полынью, где дети корчились под водой, и помчалась дальше, не останавливаясь. Сколько людей умерло от истощения, было убито, провалилось под лед, замерзло или пропало без вести на этой дороге! Один Бог ведает! У А. Н. Лозановой (фольклористки) погиб на этой дороге муж. Она везла его на детских саночках, так как он уже не мог ходить. По ту сторону Ладоги она оставила его на саночках вместе с чемоданами и пошла получать хлеб. Когда она вернулась с хлебом, ни саней, ни мужа, ни чемоданов не было. Людей грабили, отнимали чемоданы у истощенных, а самих их спускали под лед. Грабежей было очень много.Collapse )

Мужские и женские блоги


Все темы бабских блогов, по большому счёту, сводятся к двум:
1. "Как мне хорошо (вариант: какая я хорошая/милая/красивая)"
2. "Как сделать, чтобы мне было хорошо"
Если встретите некие заумные рассуждения, не обманывайтесь - они целиком подпадают под вторую категорию)))
Если встретите рассуждения о любых близких (подругах, родителях, муже, детях) - не обманывайтесь. Это также всё сводится ко "мне хорошо".

У мужских блогов всё иначе.
Первый пункт - "Смотрите, что у меня получилось. Стало быть, я крутой!"
Вторым пунктом будет "Как сделать, чтобы ВСЕМ было хорошо"
Отсюда и традиционный мужской интерес к политике)